Conozca nuestras innovaciones pedagógicas:
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Innovaciones Pedagógicas
En esta sección podrá realizar un recorrido por nuestros modelos flexibles, programas y proyectos más relevantes. Le invitamos a conocer los propósitos, herramientas, temáticas, logros alcanzados y algunos testimonios de quienes se han beneficiado con estas alternativas de transformación cultural.
Meterse al Rancho
Formación y movilización para la prevención de violencia intrafamiliar y la promoción de convivencia
Modelo creado entre 2005 y 2008 por el Observatorio para la Paz, a raíz de una convocatoria del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF y la Organización Internacional para las Migraciones – OIM, para la construcción de una estrategia pedagógica y sociocultural innovadora, que permitiera contribuir a superar la violencia intrafamiliar en Colombia.
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¿Por qué Meterse al Rancho?
Lo bautizamos así porque nos estamos metiendo, de manera pacífica y respetuosa, a cada familia, a una problemática sensible que implica meterse en la esfera privada, a un espacio de afectos y emociones, donde las violencias se legitiman desde la tradición y la costumbre, pero donde también existen evidentes prácticas de convivencia que se deben hacer conscientes.
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Sobre la Pedagogía del programa
En esta innovación pedagógica de formación y movilización social Paz significa protección y cuidado, y violencia riesgo.
Como principios del modelo se establecen que es necesario desarticular las violencias culturales y fortalecer las prácticas que potencien la convivencia pacífica. Se parte del reconocimiento que la violencia no es lo único que determina las formas de relación, sino también la Paz. Por ello, la Paz como Cultura no es un ideal a largo plazo, es una realidad concreta a partir de la cual nos construimos como personas, como familia y como sociedad.
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¿Qué hemos hecho?
El modelo se construyó y validó en un pilotaje (2005), en un primer momento en tres ciudades colombianas: Cúcuta, Neiva y Bucaramanga; en una formación con madres comunitarias, educadores familiares, servidores públicos y Unidades Móviles del ICBF, estudiantes universitarios y lideres comunitarias, que realizaron un trabajo directo con familias en condición de desplazamiento y vulnerabilidad.
Escuela Itinerante de Paz en Medellín
A inicios del 2009, se realizó en la
ciudad de Medellín – Colombia, en dos barrios de la comuna 13, un
pilotaje de una experiencia formativa conducente a crear una Escuela
Itinerante de Paz, con el apoyo y auspicio del ICBF (Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar) regional de Antioquia. Proyecto que logró integrar a una experiencia educativa,
lúdica y recreativa especial a niños, niñas y jóvenes entre 12 y 22 años
de los barrios “La luz del mundo” y “Altos de la Virgen”.
Más sobre el modelo
Al promover procesos de sensibilización y capacitación para la desarticulación de la violencia intrafamiliar y la promoción de la convivencia, se busca:
Fortalecer redes comunitarias de Paz, con el fin de enriquecer las relaciones familiares y comunitarias desde prácticas que promuevan la Paz y la convivencia pacífica.
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Logros, resultados y lecciones aprendidas
Además del cambio en la vida familiar de más de 10.000 personas:
El país cuenta con un modelo pedagógico innovador para prevención de la violencia intrafamiliar y promoción de la convivencia al interior de las familias, al cual no se le ha dado la debida continuidad, pero que es una herramienta vigente y válida, parte de una oferta de transformación cultural y social, diseñada, construida y validada participativamente.
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Testimonios
En palabras de nuestros participantes: “Se me entraron al rancho y ni cuenta me pude dar, me enseñaron a arreglar los líos y a ser mujer de paz”.
Presentamos cortos apartes que, como este, recogen los testimonios de quienes han vivido esta innovación pedagógica; hablando de los impactos de las herramientas y temas probados y validados en este programa…
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