Conozca nuestras innovaciones pedagógicas:
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Innovaciones Pedagógicas
En esta sección podrá realizar un recorrido por nuestros modelos flexibles, programas y proyectos más relevantes. Le invitamos a conocer los propósitos, herramientas, temáticas, logros alcanzados y algunos testimonios de quienes se han beneficiado con estas alternativas de transformación cultural.
Pacicultura en Emergencias
Otra forma de ver la Educación en Emergencias
Esta propuesta educativa se basa en un enfoque positivo de las Emergencias que conlleva la comprensión del riesgo como parte integral de la vida cotidiana, re-significa el concepto de desastre y promueve la creación de formas pedagógicas flexibles, que permitan la transformación de mentalidades y prácticas culturales para el abordaje de las emergencias desde la perspectiva de la Cultura de Paz.
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Contexto en el que surge
Desde hace décadas Colombia está convulsionada por múltiples violencias, cruzadas y crecientes, muchas de ellas ininterrumpidas. A ellas se aúnan desastres periódicos, algunos recurrentes como la recientemente llamada ola invernal, que entre el segundo semestre del 2010 y el 2011 ha dejado a millones de damnificados. Los efectos de estas violencias y desastres naturales se manifiestan en fenómenos como el desarraigo, el desplazamiento forzado, la desintegración social, la reproducción de los circuitos violentos, la ausencia del Estado, todo lo cual configura una situación crónica y de alta complejidad definida así por los organismos de ayuda humanitaria.
Propósitos de este enfoque
Pacicultura en Emergencias es la propuesta pedagógica de la Pacicultura que aborda las emergencias como oportunidades de aprendizaje para la transformación social y cultural de las comunidades afectadas, para el caso Colombiano, bien sea por violencias producto del conflicto armado o las que surgen por desastres naturales.
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¿Qué, con quiénes y dónde se trabajó el proyecto?
Educación en Emergencias y Cultura de Paz fue un proyecto que contribuyó al mejoramiento de las herramientas y metodologías de intervención en Colombia, en términos de ampliar el panorama de la Educación en Emergencias desde el fortalecimiento de procesos educativos en perspectiva de Cultura de Paz.
Se realizó a través de 3 componentes complementarios que generaron distintos escenarios para probar y validar los conceptos y herramientas que hacen parte de la innovación pedagógica que hemos llamado Pacicultura en Emergencias.
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Herramientas y contenidos
La Educación en Emergencia pone, de nuevo, al orden del día la discusión sobre el sentido político de la educación, sobre su papel en la construcción colectiva de sociedad y de Estado. En el caso colombiano, ambos, sociedad y Estado, viven convulsionados por múltiples violencias, atravesadas por fenómenos catastróficos que periódicamente ponen a prueba nuestra capacidad de respuesta y nuestra existencia humana.
¿Qué aprendimos?
El camino recorrido en el proyecto Educación en Emergencias y Cultura de Paz nos permitió adaptar herramientas de la Pacicultura para entender, identificar y afrontar cara a cara situaciones de crisis, con la convicción que podemos rehacer nuestras relaciones desde el cuidado, el amor, el reconocimiento y el respeto.
Si bien las afectaciones por el invierno han puesto el tema de la Educación en Emergencias en la agenda pública y de los medios de comunicación, este es un campo que plantea diversos retos para el país, las organizaciones y comunidades que afrontan sus consecuencias. Responde no solo a sucesos producto de fenómenos naturales, sino a un contexto de emergencia social.
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